我校于12月18日举行初二物理“边学边实验”连电路竞赛，同学们热情高涨，大家摩拳擦掌，准备大展身手。比赛开始，老师举起了画好电路图的黑板，大家纷纷拿起导线在学具盒中根据电路图创造出合乎要求的电路，不一会，小灯泡纷纷亮起，就像是同学心中点燃的学习物理的热情火焰，明亮而充满希望。老师也在忙忙碌碌的检查电路连接是否正确，以作出公正的评价。比赛结束后，同学们都还在意犹未尽，纷纷表示这次比赛使自己对物理的兴趣愈来愈浓，期待以后还能参与这样的比赛。在此次成绩不好的同学，也表示回去要勤加练习，下次再有这样的比赛，一定要取得优异的成绩！

　　物理组于老师说，此次比赛以提高兴趣，加强动手能力为目的，教育同学们要理论实际相结合。现在同学们缺乏动手实践，没有动手的意识且欠缺动手能力，而物理恰恰是一门与实际联系紧密需要动手实践的学科，借助现有的学具盒来举办这样一次比赛就是希望点燃同学们学习物理的积极性，培养学生的动手能力与意识。老师们认为，此次比赛的目的已初步达到，虽然时间很短，比赛也很简单，但是同学们还是积极的准备，无论是课上还是课下同学们都热情高涨，激发了同学们的上进心。

　　于老师还为我们介绍了几种学习物理的方法：一、把物理摆在重要的位置上，因为它在生活中随处可见，比如：灯突然不亮了，我们就可以运用学习到的知识检查出问题；学习了安全用电后，我们就可以在使用电器之前先检查电路是否安全，避免保险丝被熔断；最近社会的热点问题——能源消耗，降低碳排放……在物理这门学科中都可以找到它们的身影。二、在学习中不能局限于课本，还要联系实际，不能空学空背，这样学不到真本领，只有手脑并用才是全才。三、物理具有极强的科学性，在运用物理原理时要严谨，有根据有道理，不能乱说，更不能自创名词。四、有了问题一定要迅速请教，学物理需要主动，因为物理现象千变万化，老师也只能在课本的基础上尽力扩充，可这远远不够，许多时候还是需要我们勇于发现问题，提出问题，解决问题。五、在此次比赛中，老师们还发现了同学们一个“通病”——连电路的时候不断开开关。这是非常危险的，虽然现在电路中电压很小，或许不能出现很严重的后果，但是，只有从现在开始养成良好的习惯，培养安全意识，当我们以后接触220伏的家庭电路时，才不会发生危险。

　　通过物理学习，我们逐渐了解到物理是一门极实用而且存在于我们生活每个角落的学科，生活中处处有物理，从你清晨看到第一缕阳光起，物理就与你形影不离，学好物理，不仅仅是学到了理论知识，更是学到了技能。让我们借这次竞赛的东风，在全校掀起学习物理的热潮。初二的同学重要的是培养起学习的兴趣，掌握基础知识，为以后的学习打下坚实的基础。初三的同学在初二学习的基础上，掌握更深的知识，提高了自己的技能，为以后的学习奠定基础，为服务社会掌握一技之长。

本报记者： 四方校区08级7班 刘舒煜