青岛超银高级中学劳动教育开展情况

为了贯彻中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》有关要求，落实青岛市教育局《关于落实中小学劳动教育工作的意见》。本学年，我校劳动教育紧密开展各项工作，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

一、整体思路

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，将劳动教育融入人才培养全过程，教育引导学生崇尚劳动、热爱劳动、投身劳动、尊重劳动，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值取向，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过劳动教育使学生树立正确的劳动观念。帮助学生深刻认识劳动的价值意义。培养学生掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力。引导学生自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，教育学生珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。同时在劳动过程中继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。

二、劳动教育课程化

根据《普通高中课程方案》要求，劳动教育课安排在综合实践活动中。通过研究性学习、社会实践、志愿服务等形式分散或集中课时开设劳动教育课程。加强劳动课程与各学科教学有机融合，研究劳动课程融入其他学科的方式、内容。

三、劳动教育开展情况

1.丰富校内劳动教育活动。在校园卫生保洁、环境绿化美化、教室宿舍清洁等方面为学生提供劳动机会，凡是学生力所能及的劳动任务由学生自主完成。让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义价值，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

2.拓展校外劳动实践体验。挖掘社会资源，打造适合学生特点的中小学校外劳动教育基地，为中小学生参与劳动实践活动创造条件。组织学生三年至少参加一次学工或学农实践教育。

3.组织劳动实践周。每年五一国际劳动节前一周设为劳动实践周。在劳动实践周开展符合学生年龄特点、能够激发学生兴趣的日常劳动技能比赛。

4.家校合力亲子同劳动。充分发挥学校家委会作用，开展亲子同劳动主题活动，引导家长教育要求学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，养成做家务劳动的良好习惯，让家长成为孩子家务劳动的指导者、参与者和协助者。家校合作，针对学生的年龄特点和个性差异，将洗碗、洗衣、扫地、烹饪、手工、整理等日常家务劳动和生活技能的学习列出家务劳动清单，家务劳动校内纳入“有课程无课时”管理，校外由家长监督落实课时。

劳动教育我们不仅要关注学生理论教育的获得，更要关注学生实践能力的提高。通过日常生活劳动、服务性劳动，引导学生树立正确的劳动观念。我校将继续根据实际情况，扎实有效推进劳动教育的落实，构建德智体美劳“五育”并举的教育体系，办好人民满意的教育。